随着“双减”政策的落地生根，南岔县实验中学大胆探索尝试，推进素质教育，深化课堂教学改革，多措并举，努力提升教学质量。

南岔县实验中学经过多年实践和探索确立了适合校情的“563”教学模式。“563”教学模式的实施使学生成为课堂学习的主人，激发了学生的学习兴趣，焕发了课堂的生命力。在课堂上，师教生、师帮生、师生互动，生教生、生帮生、生生互动，使得教师的教学形式实现了从传统向现代的转变，学生的学习方式实现了从被动、无效、低效向主动、有效、高效的转变。学校还实行课堂教学巡视制度，及时纠正教学中存在的问题。

为全面落实“双减”和“六项管理”工作要求，规范办学行为，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进中小学生健康成长和全面发展，学校制定了《南岔县实验中学作业布置与评价管理办法》，对作业布置、作业类型、作业总量、作业批改、作业管控与协调、作业公示等方面都作了明确要求，学校将按计划开展优化作业布置与批改经验交流教研活动，提升作业管理水平。为切实做好课后服务工作，帮助家长解决按时接送学生困难，减轻学生过重课业负担，拓展学生学习空间，从去年开始，全校按照制定的《南岔县实验中学学生课后服务工作实施方案》推行课后服务“5+2”模式，学校每周实施5天的课后服务，每天开展两个小时，服务时间为周一至周五16：30—18：30。学校任课教师通过辅导完成作业、个别答疑辅导等多种形式开展课后服务。课后服务的开展，切实落实了“双减”工作，真正减轻了学生的课业负担，促进了学生健康快乐成长。

学校制定了《南岔县实验中学考试管理实施方案》，每学期只安排期中和期末两次考试。考试后，学校分学年召开了质量分析会，会上，任课教师认真分析学情，找出了教学中存在的问题，并提出了解决措施，校领导针对目前教学中存在的问题提出了指导建议和要求，为下一步教学指明了方向。

学校还开设了书法和教学简笔画指导班，学生和老师踊跃报名参加，参与学习的师生上课认真学习，课余时间积极练习。两个兴趣班的开设，提高了师生的基本功，丰富了他们的业余生活，渲染了浓厚的文化氛围。